La semana del 18 de marzo quedó inaugurada la exposición Timeline en nuestro instituto. Esta muestra es fruto del trabajo que, durante el segundo trimestre, el alumnado de 4º ESO ha realizado en los distintos proyectos de materia o de ámbito, todos ellos agrupados en torno al concepto del tiempo y su devenir.
Todo este trabajo está disponible en el genially del proyecto. A modo de resumen, estas han sido las temáticas abordadas desde las distintas materias:
-Arte en Movimiento/ Artwork/ Ça bouge l'art: recreaciones vivientes de grandes cuadros de la historia de la pintura desde el siglo XVII hasta nuestros días. Geografía e Historia, Francés bilingüe, Inglés bilingüe y Educación Física.
-La Física de la bicicleta: utilizar la bicicleta para el estudio del movimiento circular, las leyes de Newton, los conceptos de energía, trabajo y potencia, la presión y las leyes de los gases. Física y Química.
-Cronograma del universo: conocer las distintas teorías de formación y evolución del universo. Cultura Científica.
-La línea de la vida: origen de la vida, evolución, grupos taxonómicos a lo largo de la historia de la Tierra. Biología y Geología.
-Rincón de autores/as: autores y obras de la literatura española entre los siglos XIX y XX. Ámbito socio-lingüístico.
-Hitos en la lucha contra las enfermedades infecciosas: conocer los principales hitos en la lucha contra las enfermedades infecciosas que han permitido la mejora en las condiciones de vida de la humanidad y la supervivencia frente a muchas enfermedades. Ámbito científico-matemático.
-Picarraleando autores/as: estudio de los autores de las generaciones del 98, del 14 y del 27. Lengua y Literatura.
-El latín en el tiempo: conocer los latinismos más frecuentes y constatar la herencia y pervivencia del latín en nuestra lengua y cultura. Latín.
-El fenómeno fan: orígenes del fenómeno fan; música popular y estética de la segunda mitad del siglo XX. Artes Escénicas, Ed. Artística y Música.
-Indagando y excavando: la hidráulica y la realización de una grúa. Tecnología.
-Regreso al futuro: creación de un producto audiovisual que incluya algún avance tecnológico y reflexione sobre el paso del tiempo en nuestro IES; este producto debe cumplir con los criterios de "retotech" y otros programas encaminados a mejorar la dotación tecnológica del centro. Tecnología.
-Arte en Movimiento/ Artwork/ Ça bouge l'art: recreaciones vivientes de grandes cuadros de la historia de la pintura desde el siglo XVII hasta nuestros días. Geografía e Historia, Francés bilingüe, Inglés bilingüe y Educación Física.
-La Física de la bicicleta: utilizar la bicicleta para el estudio del movimiento circular, las leyes de Newton, los conceptos de energía, trabajo y potencia, la presión y las leyes de los gases. Física y Química.
-Cronograma del universo: conocer las distintas teorías de formación y evolución del universo. Cultura Científica.
-La línea de la vida: origen de la vida, evolución, grupos taxonómicos a lo largo de la historia de la Tierra. Biología y Geología.
-Rincón de autores/as: autores y obras de la literatura española entre los siglos XIX y XX. Ámbito socio-lingüístico.
-Hitos en la lucha contra las enfermedades infecciosas: conocer los principales hitos en la lucha contra las enfermedades infecciosas que han permitido la mejora en las condiciones de vida de la humanidad y la supervivencia frente a muchas enfermedades. Ámbito científico-matemático.
-Picarraleando autores/as: estudio de los autores de las generaciones del 98, del 14 y del 27. Lengua y Literatura.
-El latín en el tiempo: conocer los latinismos más frecuentes y constatar la herencia y pervivencia del latín en nuestra lengua y cultura. Latín.
-El fenómeno fan: orígenes del fenómeno fan; música popular y estética de la segunda mitad del siglo XX. Artes Escénicas, Ed. Artística y Música.
-Indagando y excavando: la hidráulica y la realización de una grúa. Tecnología.
-Regreso al futuro: creación de un producto audiovisual que incluya algún avance tecnológico y reflexione sobre el paso del tiempo en nuestro IES; este producto debe cumplir con los criterios de "retotech" y otros programas encaminados a mejorar la dotación tecnológica del centro. Tecnología.